できるがどうか。

作り上げたものを出す。これ普通。

自信あるものを出す。これも普通。

やりやすいもの出す。よくわかる。

いつも考えているのは、

可能性。追求。

特に、ライブの場での試み。

嫉妬・・・。負け惜しみ・・・。

あまり上手??・・だと、まったく面白くない。

というか、結果的になんだろうけど。

もちろん、それだけのものを見せられる

人は、当然切磋琢磨されてるわけで。

ただ、判で押したような、金太郎飴。

すぐに飽きてしまう。

時には、もがき苦しむ様子がみたい。

有体のまま。それは、すごく・・。

自然だと感じる。

確かに、それでは、その場が成立しない世界の人もいます。

しからば、立場的に甘えて・・・。では、講師は、

出来上がったものを聞かせよう、見せようという

気持ちは、棄てるようにしてる。

人って、事実、こんなんじゃない?。

いつでも、最高の・・。そして、それを超えるものを

もみがきながら求めてる。

そのありさまをさらけ出す。

だから、苦手なことを、思いっきり

突き出すことも当然あり。

トチッて当たり前。

恥?

間違わない人はいないから。

悔いの無いプレイを。　　講師

コメントの書き込みがあると嬉しいです。

どの程度、生徒さんに読まれているか、

把握できません。

だから、コメントなど書き込みがありますと、

大変うれしくなります。

できる限り毎日書き込みをしようと

頑張っています。

最近はアクセスも、わずかですが増えてきました。

ブログへ闘志が湧いてきます。

ほんと、生徒さんとは二言三言しか会話を交わさないことも

あります。

レッスンは、ひたすら音を出し、

会話はアドバイスに終始することもままあります。

ブログはレッスンを補足できるような

スペースになれば幸いです。

何でもいいんですね。ネタは。

ほんと気軽に。　　講師

それがそうでもありませんね。

教室からのアドバイスが必要となるのは、
物事が動きだしてから・・。

予想に反して、行き詰まりを感じたり・・。

軌道に乗せて一息ついたところで・・・。

人それぞれ・・。

よって、特に4月・・新学期だからというわけでも
ありません。

教室の門を叩いた理由は・・・。

ほんとにさまざま。

アドバイスも生徒さんの状況にあわせて。
だから、4月からみんな一緒に・・ってわけではありません。

生徒さんの動きが基調です。

そして、良い場合も悪い場合も、個性を相手にしております。

ニーズ、状況に合わせてアドバイスするのが、
講師の役目です。　　講師

これからがもっと楽しくなる時です。
これからのことも思っていろいろとアドバイスを
差し上げてきました。
黙々とプレイする様子は、
ほんと一生懸命だったですね。

ん〜。これから受験ありますね。

学生・・。このときはこのときしかありませんから。

ぜひ、両立で頑張ってください。
良い思い出を作ってくださいね。　講師